Ваша обратная связь сейчас очень важна для нас.

Это наш большой шаг и дерзновение, на который откликнулась администрация Пскова и Псковский Центр Лечебной педагогики, поддержали сотрудники местных учреждений.

А посмотрите какую красоту излучали не только сердца коллег, но и природа и история этих мест!

Тема этой конференции — системный подход к сопровождению семьи.

«Много внимания будет уделено теме транзитного планирования. Мы понимаем его широко — это и момент получения диагноза, и переход из ранней помощи в детский сад, затем в школу, а после к профессиональному образованию и самостоятельной жизни. Каждый из этих этапов — важный транзит, в котором семье может потребоваться дополнительная поддержка», рассказала Наталья Мальцева.

Будем обсуждать практики и решения:
— ранняя помощь: эффективность подходов, поддержка семьи после постановки диагноза
— переходы между этапами: детский сад, школа, подростковый возраст, взрослость
— трудности поведения и СДВГ в переходные периоды
— нейропсихологическая диагностика и помощь при трудностях обучения
— альтернативная и дополнительная коммуникация: принципы, технологии, новые решения
— травля и социальная изоляция: как распознавать и что реально работает
— сопровождаемое проживание: модели и оценка качества жизни
— социальная занятость, мастерские, дневные центры
— трудоустройство на открытом рынке и с поддержкой
— развитие сети центров дневного пребывания
— правовое сопровождение семьи на разных этапах жизни
— участие родительских сообществ
— подготовка специалистов и межведомственное взаимодействие
— международный опыт инклюзии и социокультурного участия

Подробная программа конференции

11–13 марта | Общественная палата + онлайн

Участие бесплатное (очно и онлайн), но регистрация обязательна. Зарегистрироваться сейчас

На этом вебинаре мы узнаем как организовать когнитивные занятия для пожилых людей, используя нейропсихологический подход и языковую программу «Макатон»?

На встрече мы поговорим о том, как жесты, символы и поддержка звучащей речи могут быть включены в работу с пожилыми людьми, испытывающими трудности коммуникации и когнитивные ограничения. Обсудим возможности Макатона в поддержании активности, понимания и взаимодействия.

Что такое «Макатон»?

Макатон — это языковая программа, сочетающая использование жестов, символов и звучащей речи.
Она помогает людям с коммуникативными трудностями выражать свои мысли, а специалистам — выстраивать эффективное взаимодействие и поддержку.

РБОО «Центр лечебной педагогики» — единственная организация в России, имеющая права на адаптацию и распространение программы «Макатон».

Ведущая вебинара:

Валерия Романенко — сурдопедагог, нейропсихолог, координатор языковой программы Макатон в России

Дата проведения: 17 февраля 2026 г.
Время: 19:00
Формат: онлайн
Стоимость: бесплатно
Регистрация: по ссылке на сервисе Timepad (https://ccpmain.timepad.ru/event/3819958/)

На встрече мы поговорим о том, как жесты, символы и поддержка звучащей речи могут быть включены в работу с пожилыми людьми, испытывающими трудности коммуникации и когнитивные ограничения. Обсудим возможности Макатона в поддержании активности, понимания и взаимодействия.

 Что такое «Макатон»?

Макатон — это языковая программа, сочетающая использование жестов, символов и звучащей речи.
Она помогает людям с коммуникативными трудностями выражать свои мысли, а специалистам — выстраивать эффективное взаимодействие и поддержку.

РБОО «Центр лечебной педагогики» — единственная организация в России, имеющая права на адаптацию и распространение программы «Макатон».

 Ведущая:

Валерия Романенко — сурдопедагог, нейропсихолог, координатор языковой программы Макатон в России

Приглашаем вас на открытый вебинар «Что такое Макатон-клуб?».

20 января, 19:00 — 20:30 (по московскому времени)
РЕГИСТРАЦИЯ: https://ccpmain.timepad.ru/event/3200174/

Участие бесплатное.

Во всём мире сейчас популярны языковые клубы, где люди общаются на иностранном языке и проводят время вместе.

В Центре лечебной педагогики создали такой клуб для тех, кто использует Макатон — языковую программу для людей с коммуникативными трудностями, которым сложно говорить и понимать звучащую речь.

Макатон-клуб посещают подростки и молодые люди с особенностями, в том числе тяжёлыми и множественными нарушениями развития.

На встречах клуба они:

• общаются и играют;
• готовят блюда по созданными нами Макатон-рецептам;
• создают книги о себе и своих увлечениях с использованием символов Макатона;
• слушают музыку;
• делятся идеями и планируют новые активности.

Посещение Макатон-клуба способствует развитию представлений о себе и своих эмоциях, улучшает коммуникативные навыки через взаимодействие с другими людьми. Кроме того, создание книг и медиаконтента для многих участников становится предпрофессиональной подготовкой, а участие в конференциях, ярмарках и других мероприятиях — ценным опытом.

Для специалистов это также прекрасная возможность консультирования и поддержки семей.

Ведущая: Екатерина Лебедева,  логопед, специалист по коммуникации,  тренер Языковой программы Макатон, эксперт Центра лечебной педагогики.

Обратите внимание: сертификаты об участии не выдаются.

Формат: ОНЛАЙН
Даты проведения: 23-24 ноября, 30 ноября — 1 декабря
Объём учебного плана: 18 ак. часов.

Содержание тренинга:

• Общее представление о языковой программе «Макатон» и принципах ее построения
• Освоение жестов и символов первой части Основного словаря программы «Макатон» (стадии 1−4, более 250 понятий)
• Принципы использования жестов и символов в общении
• Научное обоснование использования жестов и символов в работе с людьми с нарушениями развития.

Ведущие:
Тренер языковой программы «Макатон», логопед-дефектолог РБОО «Центр лечебной педагогики» Екатерина Лебедева
Тренер языковой программы «Макатон», сурдопедагог, психолог-реабилитолог Валерия Романенко

После обучения вы сможете использовать Макатон в работе с людьми с коммуникативными трудностями, получите сертификат и доступ к учебному видео с жестами на сайте www.makaton.ru.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

При регистрации выберете формат участия «Онлайн».

«Большинство джазовых стандартов, которые мы играем, имеют песенный формат. Для нас важно не только улавливать и передавать настроение каждой композиции, но и понимать о чём она.

Среди наших музыкантов есть знатоки английского языка, которые могут объяснить смысл каждой песни остальным.

Чтобы понять содержание сложных англоязычных текстов, некоторым нашим участникам требуется визуальная поддержка. Здесь на помощь приходит АДК. В нашем бэнде используются фотографии, жесты и символы языковой программы «Макатон».

Работая над текстом, мы выполняем «двойной» перевод: сначала с английского языка на русский, а затем с помощью инструментов АДК – выделяем ключевые слова, передающие основной смысл, записываем их символами Макатона и обсуждаем, сопровождая жестами.

Пример такой работы со словами джазовых стандартов – наш фирменный жестовый вокал, который можно увидеть на концертах в исполнении перкуссионистки Елизаветы Буровой. В настоящий момент в её репертуаре есть жестовые интерпретации Blue moon, Fly me to the moon, Night and day и Summertime.

На фото – пример символьной записи одной из наших композиций.»

Истории, которые ребята писали в течение года, обсуждали и брошюровали, теперь выходят в большой мир. Видеть реакцию на своё творчество от незнакомых людей — бесценно! И не менее важно, что мы узнали про ещё одно место в Москве, готовое принять и услышать пользователя АДК. Сотрудники группы привезли и оставили в кафе при магазине меню, адаптированное символами Макатона и фотографиями.

о

Рассказывает тренер Макатона Ириса Бояршинова: «Сегодня утром Андрей (имя изменено по просьбе героя публикации) на первой встрече после перерыва довольный повёл меня в свою комнату. Он стал жестами рассказывать про ЦЛП, а я не могла взять в толк, что именно он имеет в виду, рисовала символы и показывала жестами свои предположения, но всё не подходило. Потом путём долгого перебора разобрались, что эта история — про готовку. Выяснилось, что Андрей хочет добавить в своё расписание онлайн-занятий в ЦЛП кулинарию. Поэтому мы сразу позвонили по видео Ане, специалисту по ручной деятельности, и обсудили эту идею. Затем мы совместно написали текст — инструмент, чтобы донести эту идею до других.

В тот же день на группе (в этот раз она тоже была онлайн) мы прочитали текст и обсудили, кто поддерживает эту затею, а кто нет. Затем тема обсуждения стала более широкой: кто что хочет добавить в нашу групповую жизнь. Одна из участниц группы, Соня, предложила устроить театр.

Благодаря Макатону у подростков и взрослых с тяжёлыми множественными нарушениями на нашей группе появилась возможность высказать своё мнение, обсуждать варианты, объединяться в группы, а значит — учиться взаимодействовать с другими и понимать себя и свою позицию в этом взаимодействии».

Предлагаем вам посмотреть видео с индивидуального занятия с Андреем и групповой встречи онлайн, в котором отражены описанные Ирисой события. Темп восприятия и изложения информации у всех разный, людям с нарушениями коммуникации часто требуется много времени на понимание и формулирование, однако если быть чуткими и внимательными, можно увидеть, что им есть что сказать! Также рекомендуем посмотреть видео, чтобы увидеть, как может быть устроен процесс общения с помощью жестов и символов Макатона.