Семья из Кирова, в которой растет мальчик с синдромом Дауна Семен, впервые обратилась в региональную общественную организацию «Дорогою добра», когда мальчику было полтора года. По словам мамы, Сема странно реагировал на людей: кричал и плакал. После первой онлайн консультации он выучил жест «еще», чтобы просить добавки еды. Постепенно Сема стал использовать всё больше жестов: «хлеб», «сок», «печенье».

Мама Семы вспоминает: «Мы начали вводить альтернативную коммуникацию в 1 год и 6 месяцев. Больше всего хотели понимать ребенка, дать ему инструмент, чтобы он мог сообщить о своих потребностях не криком и слезами, а доступным ему в тот момент социально приемлемым способом. О речи тогда не думала даже. Понимала, что с речью у наших деток всё сложно и что жесты будут с нами, вероятно, надолго. Я как-то сразу поверила специалистам, которые говорили, что постепенно жесты будут уходить, станут появляться слова. Не знаю почему, но я не показывала сыну жест «мама», хотя очень хотела, чтобы он говорил хотя бы это слово. Сказать «ма» мог, но когда обращался ко мне, говорил: «ммммм». Показала один раз жест, сказала по слогам «ма-ма». Жест усвоил сразу, а через некоторое время сказал с жестом «мама», потом стал с жестом произносить «хь» (хлеб) – это его любимый продукт. А потом и другие слова стали появляться. Тогда у меня в голове, как говорят, пазл сложился! Ребенок понял, как работает речь и зачем
она нужна, а еще понял, что жесты можно заменять словами. Слово сказать быстрее, чем сложить руки для жеста. Оставалось только помочь ему. И тут на помощь пришла логопедия. Все буквы (звуки) мы учили с жестом (с опорой быстрее запоминается звук), потом стали учить слоги, из
слогов складывать слова».

Через год мальчика начали регулярно приводить на занятия в детско-родительскую группу. Находясь в специально созданной среде, где и дети, и взрослые активно пользуются жестами, он стал тоже использовать их, чтобы общаться с педагогами. Когда Сема удостоверился, что его понимают, с ним стало значительно легче договариваться. Он мог объяснить, что с ним происходит, его поведение стало более приемлемым. Елена Владимировна Лянгузова, руководитель
РООРДИ «Дорогою добра», рассказывает: «Сейчас, в четыре года, Сема пользуется звучащей речью с жестовой поддержкой. Его фразы состоят из слов и жестов. Причем дома он почти не использует жесты, потому что близкие его и так понимают по отдельным словам и слогам. Но, когда Сема
сомневается, что его поняли, сразу же подключает жесты: говорит о своих желаниях, комментирует происходящее, обращается с просьбами, использует вежливые слова».

Давайте посмотрим, как развивалась коммуникация Семена от первого жеста до звучащей фразы.

Эту и другие истории о Макатоне и ребятах с синдромом Дауна можно прочитать в статье в журнале «Синдром Дауна XXI век».

Читать статью «Макатон — универсальный инструмент для развития общения»

Пойте новую зимнюю песню с жестами вместе с тренером Макатона Еленой Запарой! Предлагаем два варианта — для начинающих, с небольшим количеством жестов и для продвинутых пользователей, в котором жестикулируется большинство понятий.

Символьную запись и текст с аккордами для музыкальных педагогов можно скачать по ссылке.

Пусть музыка согревает вас этой зимой!

Если вы видели этот минифильм на вводном семинаре — не переключайтесь, он дополнен новыми видео!

Макатон может изменить общение к лучшему. Жесты и символы помогают лучше понять происходящее, дают возможность отреагировать и выразить себя, опору в случаях, когда звучащая речь уже появилась, но пока даётся непросто. Макатон помогает!

Катя — логопед — дефектолог, ведущий специалист Центра лечебной педагогики «Особое детство», с первых дней участвует в работе команды по адаптации и развитию Макатона в России. В течение 9 лет Катя делится знаниями и опытом в области альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) в рамках семинаров, тренингов, курсов повышения квалификации, профлабов, участвует в медиапроектах по изменению отношения к использованию АДК в России.

У Кати здорово получается доступно и интересно рассказывать об АДК и Макатоне на открытых лекциях, вебинарах и в СМИ.

Её интервью и вебинары можно посмотеть по ссылкам на этой странице.

Наша команда очень рада, что Катя с нами и поздравляет её с Днём рожденья! С помощью жестов и символов Макатона! :))

Ближайший вебинар, который проведет Екатерина Лебедева — «Этика общения с людьми с коммуникативными трудностями». Приходите!

18 ноября 19:00 Участие бесплатное.

Пожалуйста, зарегистрируйтесь на событие по ссылке https://ccpmain.timepad.ru/event/1828751/

«Сёма Новосёлов — маленькая звёздочка. В Центре он занимается с полутора лет, сейчас ему 4. Сёма — человек-иллюстрация к тому, как может измениться жизнь ребёнка после того, как он начинает пользоваться альтернативной коммуникацией.

Всё началось с жестов. Сёма очень скоро понял, что использовать их выгодно, с их помощью можно быстро получить конфету или любимое фруктовое пюре. Жесты помогли быстрее закрепить значение слов, а мама стала лучше понимать сына и оперативнее отвечать на его просьбы.

Постепенно жесты начали вытесняться звучащей речью. В последний год Сёма активно пользуется словами. Он уже может составить фразу и предложение, может порассуждать и даже поспорить.

Надежда Новосёлова, мама Семёна: «Сегодня после сна дала ему чистые трусы и футболку, он вытащил из шкафа другую, совсем новую, надел и говорит: «Вот эту надел». И улыбается. А потом: «Пойдём поиграем». Активное развитие речи повлияло и на поведение мальчика, говорят его педагоги.

Ксения Носкова: «Раньше часто случались эпизоды нежелательного поведения: Семён мог схватить за волосы или очки, сейчас у него есть речь как инструмент привлечения внимания. Он может позвать взрослого словами, что-то попросить, прокомментировать. А ещё с появлением речи Сёмен стал более чувствителен и внимателен к эмоциям других людей».

Специалисты «Дорогою добра» уверены, что чем раньше в жизни ребёнка с особенностями появляется альтернативная и дополнительная коммуникация, тем заметнее речевой прогресс. Эту идею теперь продвигает и мама Семёна. Надежда Новосёлова сама проводит семинары для родителей по АДК в своей организации «НАШИ ДЕТИ» в Советске и занимается с особыми детьми как педагог-логопед. Свои профессиональные компетенции она повышает в «Дорогою добра».

Источник

Сёма с мамой — одни из героев ролика «Зачем нужен Макатон?»

Каждый человек оказывался в ситуации, когда ему сложно было объяснить что-то другому, приходил на встречу не туда или в другой стране не мог понять, как добраться до места назначения. Есть люди, которые испытывают эти трудности всегда. На вебинаре мы поговорим о возможных коммуникативных трудностях и расскажем о языковой программе «Макатон», которая помогает их решить.

Ведущая: Екатерина Лебедева, логопед-дефектолог Центра лечебной педагогики «Особое детство», тренер языковой программы «Макатон».

Вебинар проведён в рамках Учебной гостиной экспертно-методического центра «Особое детство».

Нашей команде выпала честь лично познакомиться с Маргарет и учиться у неё в 2008 году, Россия стала последней страной, в которую Маргарет приезжала лично, чтобы начать адаптацию Макатона.

В 2019 году Маргарет получила престижную награду «Гордость Британии», которую вручают гражданам, проявившим исключительную храбрость в чрезвычайных обстоятельствах. Вот, что написано о ней и о Макатоне на сайте Pride of Britain Awards https://prideofbritain.com/: «Логопед, которая разработала языковую программу, включающую в себя речь, жесты и символы и изменившая жизни миллионов людей. Маргарет Уокер начала работать как логопед в большой больнице в 1968 году. Ботлис парк в графстве Суррей тогда была интернатным учреждением для людей с инвалидностью. В то время социальные возможности жителей учреждения были ограничены, и они почти не получали образования. Маргарет заметила, что персонал учреждения общается с подопечными только с помощью речи, и это часто приводило к отчаянию и деструктивному поведению у тех, кто не мог говорить. Сейчас, в возрасте 80ти лет, Маргарет вспоминает: “Я осознала это, когда один из подопечных, с которым я работала, внезапно схватил меня за руку и укусил”. Раньше, работая с глухими детьми, Маргарет использовала британский жестовый язык (БЖЯ) и она задумалась, можно ли использовать жесты из БЖЯ совместно с речью. “Я попробовала сделать это с несколькими людьми и было ощущение, как будто включился свет”,- говорит она. Маргарет провела полгода, записывая, как персонал общается с проживающими и как они пытаются отвечать. Несмотря на тысячи страниц результатов, она обнаружила, что всё сосредоточено вокруг 350 основных понятий, которые впоследствии стали Основным словарём Макатона — уникальной языковой программы, помогающей людям общаться, в которой используются жесты, символы и речь. К 1976 году информация о Макатоне распространилась и Маргарет решила провести свой первый тренинг. Этот тренинг посетили 40 человек, за ним потянулись следующие. В 1978 году Маргарет заложила основы благотворительной организации, которая сейчас называется The Makaton Charity. Программа адаптирована в более чем 40 странах по всему миру. Более миллиона детей и взрослых в Великобритании используют жесты и символы Макатона и 100.000 людей с различными коммуникативными трудностями общаются с его помощью. У сына Энн-Марии, Айзека, синдром Дауна и нарушение слуха. Она говорит: “Макатон дал ему голос. Без него он был бы изолирован и подавлен. Вместо этого у нас растёт счастливый и общительный мальчик”. В 2018 году Макатон был впервые представлен в программе CBeebies Bedtime Stories* и сейчас повсеместно используется в обычных начальных школах.Маргарет говорит: “Я поражена тем, что моё начинание полезно стольким детям и взрослым с инвалидностью, и счастлива”. “Когда я только начинала в Ботлис парк, мне хотелось сделать хоть что-нибудь, но я никогда не думала о том, что наша работа выйдет за пределы учреждения. Я хотела принести нашим подопечным хоть какое-то облегчение, а оказалось, что Макатон дал им жизнь, которой у них прежде не было”.

* аналог российской передачи “Спокойной ночи, малыши” на BBC, в которой ведущие, в том числе известные актеры, читают детям сказки перед сном.

Оригинал текста: https://www.prideofbritain.com/history/2019/margaret-walker

Перевод: Елена Запара